学前教育专业

 

学前教育专业的业务培养目标为本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

 

 

中文名：学前教育专业

 

英文名：Preschool education

 

类型：教育学

 

教育性质：保育 教育 教学三结合

 

专业简介

 

学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。

 

专业定义

在我国学前教育是基础教育的组成部分，是终身教育的奠基阶段，大脑科学证明，早期经验影响大脑结构，学前教育为人的终身发展打下基础，为提高国民素质社会发展提高社会人力资源水平做基础性贡献，价值有巨大的隐蔽性。

 

先导性：学前教育是儿童教育的开始，合理的学前教育可以让儿童未来的发展有一个良好的开始。

 

公益性：学前教育既是对新生一代的教育要求的重要组成部分，又具有社会公益事业的性质，是父母安心的投入到工作当中去，促进社会和谐。

 

教育性质；   保育 教育 教学三结合，

 

对象和任务

学就是研究教育规律的科学，是教育科学的一个分支。对儿童的教育从出生就开始，0~3岁的教育称为婴儿教育，3~~6岁的儿童教育称为幼儿教育。主要研究托儿所幼儿园教育，对家庭教育社会教育也有一定的教育指导作用，托儿所幼儿园家庭社会教育在教育目的任务原则等方面基本一致。

任务在于总结学前教育的经验，研究学前教育理论，并借鉴外国学前教育的理论与实践，帮助托儿所幼儿园和家庭科学的对儿童进行教育，为培养新生一代基础教育做科学的指导。

 

培养目标

本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

 

培养要求

本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

 

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

 

1．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；

 

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

 

3．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；

 

4．熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；

 

5．了解学前教育理论的发展动态；

 

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

 

课程设置

 

主干学科：教育学、心理学。

 

主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

 

 

主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。

 

报名条件：14周岁以上，身体健康、无不良嗜好、应历届初中毕业生

 

报名流程：填写报名资料-审核资料-财务缴费-入校报道-安排宿舍-上课。

 

报名资料：学生身份证、户口本、一寸免冠照片8张、初中毕业证（以上资料可在入学后补齐）

 

校址:赣州市黄金开发区赣通大道98号         公交路线:乘32路至华昌路（始发站）      131路，35路至赣通大道站

联系老师:段老师  18479780671      QQ:487203659