初等教育即小学教育，基础教育或称，是使受教育者打下文化知识基础和作好初步生活准备的教育。通常指一个国家学制中的第一个阶段的教育，对象一般为6～12岁儿童。
这种教育对提高国家民族文化水平极为重要，因此各国在其经济文化发展的一定历史阶段都把它定为实施义务教育或普及教育的目标。
专业背景
近些年来，基础教育在教学质量、办学条件上都有了很大的提高和改善。但是师资力量却还不尽人意，尤其是乡镇小学，教师主体还是年龄在45-55岁的民办转公办的教师，这
部分教师知识水平较低且陈旧，已经远远不能适应当前基础教育新课改的需求，同时近十年内这部分教师也面临着退休，教师缺口非常大，现在有些乡镇小学继续聘用代课教师，急需补充正式师资。同时近年来社会培训机构迅猛发展，为初等教育专业毕业生开辟了新的就业领域，就业前景和创业前景广阔。
沿革在中国,实施初等教育,可以追溯到3000多年前的西周时代。从那时起，各代官办和私立的小学、书馆、社学和蒙馆等都属于初等教育机构。1904年 1月13日清政府颁发《奏定学堂章程》，中国开始建立近代初等教育制度。先设初等小学堂，收7岁以上儿童入学,修业年限5年。1912年,中华民国政府改初等小学堂为初等小学校，后又改称国民学校。学制迭有变更，先定国民学校修业年限为4年, 高等小学为3年, 后改为“4·2制”（初小4年，高小2年），这一学制实施最久。在国外，从古希腊的弦琴学校,罗马的初等学校,欧洲中世纪的教区学校、城市学校、拉丁学校，到近代各国所设的小学、初等学校、基础学校、国民学校等等,都属于实施初等教育的学校。各国初等教育年限大多是 4 ～6年，个别的为3年或4年（苏联、民主德国等）、7年（泰国等）或 8年（美国的部分州等）。英国等个别国家还把幼儿教育年限包括在初等教育内。在中国，中华人民共和国成立前的初等教育事业很不发达, 文盲众多, 文化落后。 中华人民共和国成立后,1951年中央人民政府政务院颁布《关于改革学制的决定》规定，初等教育包括儿童和青年、成人两种。对儿童实施初等教育的小学,给儿童以全面的基础教育;对青年和成人实施初等教育的工农速成初等学校、业余小学、识字学校等，给受教育者施以相当于小学程度的教育。人民政府从国家的实际情况出发，采取多种形式办学方针，改革和发展教育事业，使初等教育有了很大发展。据统计，1981年全日制小学校数已从1949年的 34.68万所增加到88.05万所；小学生数从2439.1万人增为13972万人，共为国家培养 3亿多有文化的劳动后备力量。此外，培养了几千万业余小学毕业生，扫除文盲1.37亿人，使农村青壮年文盲比例从中华人民共和国成立前的80%以上下降为30%,职工文盲比例从60～70%下8%。学龄儿童入学率从中华人民共和国成立前的20%左右提高到93%左右。
就业方向
在小学及社会培训机构从事教学、教育教学科研和教育管理等工作。
助学政策：
依据国家政策，凡在我校就读的学生符合条件的可享受2000元/年的国家助学金补助（享受两年），享受国家免学费850—2000/年不等（享受两年）。
收费标准；
5280一年包括了以下费用（教材费、住宿费、实训费、校服费、军训服费、智慧校园、保险费等。）
特色专业（美容美体、计算机动漫设计、UI设计、智能机器人应用，新能源汽车技术）每年另加收学费2500元。
伙食费另计
联系人：曾老师 电话/微信：15779097359 QQ：2716792270
