每年中考，不管是政府、社会还是家长都将绝大多数的目光和精力放在了高中里，可是往年中考只有7成的考生能考上480分，教育局文件也指出应该保持提供满足大约6成考生的高中学位，剩下的考生想继续深造，出路只剩下职业技术学校和国际班了。

普遍的观念里觉得读中职丢人、没面子、没前途，这辈子完了，大家既不尊重也不重视这些学生。确实，他们要么教育出了一些问题，要么有困难的身心原因，这些因素共同导致了中考阶段表现糟糕。

想要种树，最好的时刻是十年之前，次好的时刻就是现在。孩子仍未定型，既然难以跟上高中教育，家长和学生应当正确认识自己，选择一条合适的职业技术道路。

当今社会，人口结构的转型、城市化的深入意味着职业技术人员只会越来越吃香。拥有一门技术，靠双手吃饭并不丢人，家长与学生应下功夫挑选一所合适的中职，奋斗现在也不晚。

挑选一所合适的中职，应该从三个方面考虑，分别是：学校好坏、专业好坏、发展方向。

中职学校鱼龙混杂，但是跟高中一样，中职也有档次划分，好的中职不但可以学到切实的技术，学校氛围和对接的资源也有保障。如何判断一所中职好不好呢？最简单的方法就是看级别。

中职学校的等级划分为国家级重点——省级重点——市级重点——合格学校，以及其他学校；同时特别突出的中职学校还会被评为国家级示范校——省级示范校。当然评选是看软硬件的综合，有些职校可能水平不错，但是硬件不达标，无缘更高等级，但是能够评上的中职，一定有更好的教学场地、教育经费和教育资源。

什么中职条件好？

国家级或省级示范校+国家级重点，这种中职质量有保证；单纯的国家级、省级重点也可以认真考虑。

其次，如何选择专业？

选择专业，一方面涉及出路问题，这个比较复杂，而且因人而异，不做分析；另一方面则是这个专业好不好，这个跟学校一样，是可以直接判断的。

中职专业同样有重点之分，简单说就是：省重点——市重点——普通专业，去年还推出了一批“双精准”专业，打造重点中的重点。这些重点专业教学质量佳、出口就业好，家长和学生应该重点考虑它们。

最后，个人的发展方向是挑选中职的重要考量。

中职不等于“没救了”“没前途”，选择中职，一样要仔细考虑规划学生的发展方向。

中职没有统一的教育体系，各校各行业有自己的灵活标准，学制上而大体分为普通全日制和三二衔接制两种。

普通全日制与高中无异，三二衔接制是为了满足某些技术工作培训而设计的，采取中职读三年直升对口的高职读两年的教育制度。

同时，中职还包括了校企合作（企业定向招收中职学生）、国际留学合作（出国留学读本科）、师徒相授、大专转本科等各类特色模式，家长应向学校了解具体情况，考虑学生毕业直接就业还是继续深造。