一、《语文》 科目考核的四个层级
单招《语文》科目要求考查考生中学语文基础知识的积
累与运用、阅读鉴赏能力及语言文字表达能力，其表 现为四
个层级,具体要求如下:
A.识记:指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能.
识别和记忆语文基础知识、文学常识和名句名篇等。
B.理解:指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高
一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等
的意思。
C.鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以
识记、理解为基础,在阅读方面发展了的能力层级。
D .表达应用:指对语文知识和能力的运用， 是以识记、
理解为基础,在表达方面发展了的能力层级。
《语文》科目考核对A、B、C、D四个能力层级情况，
均可有不同难易程度的考查。
二、考试范围与要求
依据《普通高中语文课程标准》, 制定单招《语文》科
目考试范围与要求。根据高中语文课程标准规定的必修课程
中阅读与鉴赏、表达与交流,选修课程中诗歌、散文、小说、
语言文字应用等，组成考试内容。考试内容分为基础知识、
阅读和表达三个部分。基础知识包括字词句的积累与运用,
阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读,表达部分包括应用
文、记叙文或议论文的写作。
(一)基础知识的应用
正确、熟练、有效地使用语言文字。
1.识记
(1)识记现代汉语普通话常用字的字音
(2)识记并正确书写现代常用规范汉字
2. 表达应用
(1)正确使用词语
(2)辨析病句
病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结
构混乱、表意不明、不合逻辑。
(3)正确使用和分辨常见的修辞手法
常见修辞手法:比喻、拟人、夸张、对偶、反复、设问、
反问。
(二)现代文阅读
阅读和鉴赏现代文作品。(考核篇目:《荷塘月色》、《故
都的秋》、《沁园春.长沙》、《祝福》、《拿来主义》)了解散
文、诗歌、小说、议论文等体裁的基本特征和主要表现手法。
阅读鉴赏作品,应注重价值判断和审美体验,感受形象，品
味语言,领悟内涵，分析艺术表现力,理解作品反映的社会
生活和情感世界,探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。
1.理解
(1)理解文中重要词语的含义
(2)理解文中重要句子的含意
2.鉴赏评价
(1)体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺
术
(2)鉴赏作品的文学形象, 领悟作品的艺术魅力
(3)评价作品表现出的价值判断和审美取向
(三)古诗文阅读
阅读浅易的古代诗文。( 诗词:《采薇》、《涉江采芙蓉》、
《短歌行》、《归园田居》 、《登高》 、《锦瑟》 、《雨霖铃:寒蝉
凄切》、《念奴娇.赤壁怀古》 、《水龙吟登建康赏心亭》 、《声
声慢:寻寻觅觅》。古文:《过秦论》、《 廉颇蔺相如列传》、《琵
琶行》、《劝学》、《师说》)
1.识记
默写十首诗词:《采薇》、《涉江采芙蓉》 、《短歌行》 、《归
园田居》、《登高》 、《锦瑟》、《雨霖铃 .寒蝉凄切》、《念奴
娇.赤壁怀古》、《水龙吟登建康赏心亭》、《声声慢.寻
寻觅觅》。
2。理解(通读五篇古文:《过秦论》、《 廉颇蔺相如列传》、
《琵琶行》、《劝学》 、《师说》 )
(1)理解常见文言实词在文中的含义
(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法
4
常见文言虚词:而、乃、其之。
(3)理解与现代汉语不同的句式和用法
不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置。
(4)了解并掌握常见的古代文化知识
(5)理解并翻译文中的句子
3. 鉴赏评价
(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度
(四)写作
1.能写应用类(借条、领条、请假条、通知、寻物启事.
招领启事)文章。
应用文考试的评价要求:
(1)格式规范
(2)语言通顺，结构完整
(3)标点正确，不写错别字
2.能写记叙类和论述类文章。
记叙类和论述类文章作文考试的评价要求:
(1)符合题意
(2)符合文体要求
(3)感情真挚，思想健康
(4)内容充实,中心明确
(5)语言通顺，结构完整
(6)标点正确,不写错别字
(7)字数600以内
三、考试分值及题型
1.考试卷面总分100 分。
2.题型:
(1)是非判断题10分。
(2)单项选择题20分。
(3)阅读题18分。
(4)名诗名句默写题6分。
(5)应用类作文题6分。
(6)记叙类和论述类作文题40分。
